top of page
Поиск

Про органiзацiю освiтнього процесу в закладах освiти міста Знам'янки за дистанційною формою

Фото автора: Ольга ЛіпінськаОльга Ліпінська
6 апр. 2021 г.6 мин. чтения

У зв’язку з переходом закладів позашкільної освіти та учнів 5-10 класів закладів загальної середньої освіти міста на дистанційну форму навчання у період з 05 по 09 квітня 2021 року, враховуючи права на автономію адмінiстрацiї закладу, пропонуємо рiзнi пiдходи щодо органiзацii та облiку реалiзацiї освiтнього процесу з використанням дистанцiйних технологiй. Адмiнiстрацiя закладу освiти може i має органiзувати, координувати та здiйснювати контроль за виконанням педагогічними працівниками та тренерами-викладачами ocвітніx програм.

Звертаємо увагу, що дистанційне навчання реалізовується шляхом:

– застосування дистанційної форми як окремої форми навчання;

– використання технологій дистанційного навчання для забезпечення навчання в різних формах.

Таким чином, з огляду на вищезазначене, кожен заклад загальної середньої та позашкільної освiти повинен:

1) розробити розклади щоденних дистанцiйних занять у формi вебiнарiв, онлайн-консультацiй, вiдео-урокiв у режимі онлайн, скайп-конференцiй, тестувань, якi охоплюють yci предмети інвapiaнтної складової робочого навчального плану кожного класу та групи. Розклад занять та робочий час педагогів в дистанцiйному режимi рекомендуємо максимально наблизити до розкладiв навчальних занять поточного режиму роботи. Педагоги та тренери-викладачі повинні забезпечити живе спiлкування з учнями у режимi онлайн, що дає зворотнiй взаємозв'язок;

2) розмiстити на сайтах закладiв освiти та довести до вiдома учнiв, батькiв розробленi розклади занять у формi скайп-конференцiй, вебiнарiв тощо із зазначенням часу проведення ypoків, iнформацiйних матерiалiв та активних посилань на данi уроки, додатковi ресурси (вiдео, завдання, тести) та кориснi ресурси для самоосвiти;

3) забезпечити контроль за органiзацiєю дистанцiйного навчання по всім класам та всім предметам у формi скайп-конференцiй та вебiнарiв згiдно щоденного розкладу;

4) у класному журналі необхідно зазначати режим проведення (синхронний, асинхронний) конкретного навчального заняття. Відмітка про відсутність учня може робитися лише під час навчального заняття в синхронному режимі. Проведення всіх навчальних занять (незалежно від режиму проведення) датується відповідно до календарно-тематичного планування.

Нагадуємо, що асинхронний режим ‒ взаємодія між суб’єктами дистанційного навчання, під час якої учасники взаємодіють між собою із затримкою у часі, застосовуючи при цьому електронну пошту, форум, соціальні мережі тощо. Синхронний режим ‒ взаємодія між суб’єктами дистанційного навчання, під час якої всі учасники одночасно перебувають у веб-середовищі дистанційного навчання (чат, аудіо, відеоконференції, соціальні мережі тощо).

У випадку, коли використання цифрових та онлайн-технологій неможливе, варто використовувати доступні канали комунікації, крім Інтернету (телефонний зв'язок тощо), та завдання з підручників, робочих зошитів, інших друкованих навчальні матеріали та джерел.

Також звертаємо Вашу увагу, що вiдповiдно до Державних санiтарних правил i норм влаштування, утримання загальноосвiтнiх навчальних закладiв та органiзацiї навчально-виховного процесу ДСанПiН 5.5.2.008-01 при використаннi у ocвітньому процесi аудiовiзуальних технiчних засобiв навчання, комп'ютерної технiки на уроках безперервна тривалiсть занять встановлюється для 5-7 класiв – 20-25 хв., 8-10 класи – 25-30 хв. Тривалiсть перерв мiж уроками для учнiв – 10 хвилин.

На чисельнi звернення батькiв нагадуємо, що при визначеннi доцiльностi, характеру, змiсту та обсягу домашнiх завдань слiд враховувати iндивiдуальнi особливостi учнiв та педагогiчнi вимоги, а також не допускати перевантаження учнiв.

Обсяг домашнiх завдань має бути таким, щоб витрати часу на їx виконання не перевищували у 5-6-му класах – 2,5 години; у 7-9 класах – 3 години; у 10 класах - 4 години.

Платформи для онлайн взаємодії :

- Google Meet www.meet.google.com – відеозустрічі інтегровані з іншими онлайн інструментами Google;

- Skype https://education.skype.com – відео та аудіодзвінки з функцією розмов, чатів і можливістю взаємодії;

- Zoom https://zoom.us/download – сервіс для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей. Для їх проведення потрібно створити обліковий запис. Безкоштовна версія програми дозволяє проводити відеоконференцію тривалістю 40 хвилин. Zoom можна використовувати для індивідуальних та групових занять. Користувачі можуть використовувати додаток як на комп’ютері, так і на планшеті чи смартфоні. До відеоконференції можна підключитися за посиланням або ідентифікатором конференції. Заняття можна планувати заздалегідь, а також зробити посилання для постійних зустрічей у певний час;

- Loom www.loom.com – платформа для відео та аудіоконференцій, взаємодії, підтримки чатів і проведення вебінарів.

- Google Classroom https://classroom.google.com — це сервіс, що пов’язує Google Docs, Google Drive і Gmail, дозволяє організувати онлайн-навчання, використовуючи відео-, текстову та графічну інформацію. Педагог має змогу проводити тестування, контролювати, систематизувати, оцінювати діяльність, переглядати результати виконання завдань, застосовувати різні форми оцінювання, коментувати й організовувати ефективне спілкування в режимі реального часу. Основним елементом Google Classroom є групи. Завдяки сервісу для спілкування Hangouts забезпечена можливість миттєвого обміну повідомленнями в режимі реального часу, демонструвати екрани своїх гаджетів. Така трансляція автоматично публікуватиметься на YouTubeканалі, який необхідно створити. Також платформа дозволяє за допомогою Google-форм збирати відповіді вихованців і потім проводити автоматичне оцінювання результатів тестування.

- Moodle https://moodle.org/ – безкоштовна відкрита система управління дистанційним навчанням. Дозволяє використовувати широкий набір інструментів для освітньої взаємодії. Зокрема, надає можливість подавати навчальний матеріал у різних форматах (текст, презентація, відеоматеріал, веб-сторінка; заняття як сукупність веб-сторінок з можливим проміжним виконанням тестових завдань); здійснювати тестування та опитування з використанням питань закритого і відкритого типів; здобувачі освіти можуть виконувати завдання з можливістю пересилати відповідні файли. Крім того, система має широкий спектр інструментів моніторингу навчальної діяльності. Moodle має у своєму інструментарії: форми здавання завдань; завантаження файлів; журнал оцінювання; обмін повідомленнями; календар подій; новини та анонси; онлайн-тестування; інтегровану Вікіпедію.

З метою вивчення стану організації навчальних занять з елементами дистанційного навчання відділ освіти проводить анонімне онлайн-опитування, до якого просить долучитися здобувачів освіти, батьків та педагогів.

Посилання для опитування педагогів https://docs.google.com/forms/d/1llCTTl8LxZAOperyDCyVKtBStz5_U7a3rbfSh2uuLVE/edit.

Посилання для опитування батьків

Посилання для опитування учнів https://docs.google.com/forms/d/1mS9jJ9IjkwM4sf6zEIidZKjZ6ve5l0-d4mkg-V4jAu8/edit.


Надаємо орієнтовний перелік платформ, за допомогою яких можна організувати навчальні заняття з використання дистанційних технологій для вихованців закладів позашкільної освіти

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ НА ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ ЗА НАПРЯМКАМИ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ


ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИЙ НАПРЯМОК

· Ярмарок Майстрів. Сайт з хендмейду, розділ Майстер-класи, авторські розробки, фото- та онлайн заняття з 44 напрямків художньої творчості

· Сайт Enterclass.Уроки малювання. https://enterclass.com/ru/category/tvorcestvo-i-hobbi

· Сайт «Навчально-естетичний комплекс "Художня школа"» Адреси віртуальних музеїв і художніх галерей. http://art-

· Пінакотека Брера – Мілан https://pinacotecabrera.org/

· Галерея Уффіці – Флоренція https://www.uffizi.it/mostre-virtuali⠀

· Музеї Ватикану – Рим

· Археологічний музей – Афіни https://www.namuseum.gr/en/collections/

· Британський музей – Лондон https://www.britishmuseum.org/collection

· Музей Метрополітен – Нью-Йорк https://artsandculture.google.com/explore

· Ермітаж – Санкт-Петербург https://bit.ly/3cJHdnj

· Національна галерея мистецтв – Вашингтон https://www.nga.gov/index.html

· Віденська опера. Онлайн-трансляції вистав. https://www.wiener-staatsoper.at⠀ Сайт Берлінської філармонії: Записи архівних концертів.

· Цирк Du Soleil. Трансляції вистав.

· Світові й українські мистецькі майданчики на онлайн-платформах. Додатки з доповненою та віртуальною реальністю https://bazilik.media/ne-vykhodiachy-z-domuvirtualni-ekskursii-muzeiamy-i-ne-tilky/DOCU/SPACE – онлайн-платформа з кінодокументалістики. Інтернет-кінотеатр документальних фільмів про Україну. Усі проєкти були створені за ініціатив громадських організацій та Міжнародного фестивалю документального кіно про права людини DOCUDAYS UA.


ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧИЙ НАПРЯМОК


· «Книга-мандрівка. Україна». Перший український мультсеріал, про персонажі, історії та відкриття реальних подіях та нереальних пригодах серіал створений на основі бестселера

· «Книга-мандрівка. Україна» від креативної агенції Green Penguin Media https://www.youtube.com/channel/UCHq5vXBXgKpU0_Nxl8pDKyw

· «Пишемо історію» – канал, присвячений багатьом подіям і постатям історії України ХVI – XX століть. Недовгі за хронологією та насичені цікавим відеорядом лекції відкриють вам невідомі сторінки нашої історії. https://www.youtube.com/playlist…

· «Уроки історії Пітона Кааа» – проект Ігоря Алейникова, що об’єднує як історію України, так і всесвітню. https://www.youtube.com/channel/UCy-p0X1iEjN3pY7Ck9q3kAw

· Інтелектуальна карта України http://incognita.day.kyiv.ua/karta.html Віртуальні екскурсії музеями України. http://incognita.day.kyiv.ua/exposition

· Подорожі містами і селищами України http://incognita.day.kyiv.ua/marshrut Історія і "Я". Історичні екскурси. http://incognita.day.kyiv.ua/history «The Infographics Show» – пізнавальний англомовний канал з різних сфер знань. https://www.youtube.com/playlist… https://www.youtube.com/playlist…

· Краєзнавчо-екскурсійний відділ КПНЗ «Київський центр туризму, краєзнавства та військово-патріотичного виховання». Проект «Краєзнавчий калейдоскоп» http://www.uacenter.info/kyiv-center-of-youth-tourism,-local-history-and-military-patrioticeducation/415-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%


ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНИЙ НАПРЯМОК

· Сайт Всеукраїнського об’єднання військово-патріотичних організацій, Проєкти для молоді http://vovpo.com.ua/projects/

· Сайт Національного військово-історичного музею України, Екскурсії, Уроки. Військовоісторична реконструкція http://nvimu.com.ua/pages/view/70#yrok

НАУКОВО-ТЕХНІЧНИЙ НАПРЯМОК.

ДОСЛІДНИЦЬКО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ НАПРЯМОК

· Міністерство освіти і науки України, Сайти провідних наукових інститутів України https://mon.gov.ua/ua/ministerstvo/gromadskosti/korisni-resursi/naukovi-sajti

· Електронний veb-журнал. Наукові дослідження і технічні розробки з фізики. Новини, факти, люди, інтерв'ю. Теорія та практика. Каталог статей. Каталог посилань. Форум. Науково-технічні розробки. http://physics.com.ua/

· "Цікава наука". Канал для школярів та студентів розміщує перекладені і озвучені українською мовою науково-популярних та освітніх відео на різні наукові теми з фізики, астрономії, біології, географії та математики. https://www.youtube.com/cikavanauka

· Інститут модернізації змісту освіти. Всеукраїнські та міжнародні інтелектуальні конкурси для учнів. https://imzo.gov.ua/zahodi/konkursi-dlya-uchniv-pto/

· Мала академія наук України. Проєкти. Заходи. http://man.gov.ua/ua Новини Київської МАН. Анонси подій, онлайн заняття наукових відділень і секцій.

· Міжнародні конкурси, у яких беруть участь вихованці КМАНУМ. https://kman.org.ua/ua/mizhnarodni-konkursy/

ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНИЙ НАПРЯМОК.

СОЦІАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ НАПРЯМОК

· Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді. Відділ екології та охорони природи https://nenc.gov.ua/wp/?page_id=128

· Сайт Сovid19help.com.ua Створений у рамках медіа-ініціативи "Вірус позитива". Зібрані волонтерські проєкти допомоги під час епідемії коронавірусу. https://covid19help.com.ua/?fbclid=IwAR0gx4zcWgiZSf-OmmSvFGXWlkHRXItL3sjlLSukXxzXNSbzm73DO7LaFs


ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНИЙ НАПРЯМОК.

ОЗДОРОВЧИЙ НАПРЯМОК

· Тренування вдома: підбірка спортивних онлайн занять https://gre4ka.info/statti/58152trenuvannia-vdoma-pidbirka-sportyvnykh-onlain-zaniat-video

· Тренування на всі групи м'язів в домашніх умовах https://www.youtube.com/watch?v=LF1hsGsYYH4

· BALLROOM LIBRARY.Сайт видань про спортивний бальний танець. http://www.parfyonov.com.ua/books/index.html

· Спорт заради розвитку (інноваційні уроки фізичної культури) https://www.youtube.com/channel/UCQ2lcxZ-jnWIrHtT8YVPSA/featured?fbclid=IwAR3a7UMjvKYIXwZCBxXbZiS0WU07uNsbeU9Jh99QXOBMiJkTHW4MK65aL1g

· Індивідуальна робота з м’ячем (футбол)

· Мультик «Правила футболу»

· «Діджитал-фізкультура для школярів за участі зірок спорту» https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1658661234293678&set=gm.2460397530938190&type=3&theater

· Руханки для учнів (музичний супровід) https://www.facebook.com/100008975831947/videos/2423089198000251/

· Суддівські жести (баскетбол)

· Парні вправи для дітей https://www.youtube.com/watch?v=7vK1vPOtgBs

· Колове тренування

· Урок-розминка (хореографія) https://www.facebook.com/hmmbk2011/videos/627814224441086/?v=627814224441086

· Нападаючий удар у волейболі https://www.youtube.com/watch?v=k7GWUyxChbo

· Методика навчання приймання м’яча знизу (волейбол) https://www.youtube.com/watch?v=D7-xgsL-bVw&fbclid=IwAR1kI1dogDA5RDUzRTuWbHZ5pqr08cB9mjuG4D_SskLMpEjK5UZPRpyxujU

· Методика навчання передач у волейболі https://www.youtube.com/watch?v=K9X_wB1Yu84



Приклади занять та майстер-класів

можна знайти за посиланнями:


1) Національний центр «Мала академія наук України» http://man.gov.ua/ua/activities/online_navchannya

2) Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді https://nenc.gov.ua/?page_id=26349

3) Український державний центр позашкільної освіти https://www.youtube.com/channel/UChNQCnpxslM8TPKc0PwrOPw

4) Український державний центр національно-патріотичного виховання, краєзнавства і туризму учнівської молоді




 
 
 

Comments

© 2020 centr.znam. Сайт створено на Wix.com

bottom of page